Un viaje al pasado...

Durante estas últimas semanas abordamos en 6to año las causas, desarrollo y consecuencias de la "Segunda Guerra Mundial". Entre esta investigación nos interesó uno de los personajes históricos que mejor representa lo que se conoció como el "holocausto judío"; nos referimos aquí a Ana Frank y su reconocido diario. Analizamos su vida, aspiraciones y relaciones interpersonales. A partir de todo utilizamos dos aplicaciones "Canva" y "Openshot" para crear un "Booktuber" sobre el diario.

https://drive.google.com/file/d/1FuJm9SjSAJJ2_5oGumGyyJpeMHMisOMT/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1dI07AP-n5CL8NXCylZ_dbjD7lrPpfPCl/view?usp=sharing

 Lecturas que dejan huella...

A través del programa de "Biblioteca Solidaria" 4to año A y B aborda la vida y obra de María Elena Walsh. Establecen relaciones con otras instituciones, entre ellas el Consulado, donde la Cónsul comparte la lectura de "La Plapla". Un momento de aprendizaje, disfrute y construcción conjunta.

Agua: estudio, experiencias, investigación y reflexión

 Profundizando...

A través de la utilización de "Jamboard" compartimos nuestra investigación, trabajo y conclusiones sobre el agua, sus propiedades, características, usos, amenazas, cuidados y la relevancia de estos.

https://jamboard.google.com/d/19CpZ5T3wQmx5H_O8PiFII1kO1hM2rX8-VHgEXwjI9EE/edit?usp=sharing

https://jamboard.google.com/d/1FeIz2yKb_YDSenkiLXISiNNNSMLFNUIg8XMvMMiiSvY/edit?usp=sharing

https://jamboard.google.com/d/1rbOgF7VBFBOs8gK6sTYwz-Ma5G9EfO2m3om_n2zLBZc/edit?usp=sharing

Teoría Celular: Investigación y conclusiones

 "Teoría Celular - Jamboard - Modelado" 

Trabajamos en el abordaje de la "Teoría Celular", la célula como unidad anatómica, su desarrollo, organelos y clasificación. Para ello trabajamos con el libro de "Ciencias Naturales" para sexto año, visualizamos videos, desarrollamos experiencias y utilizamos la técnica de modelado. Además registramos nuestra investigación y conclusiones por equipos en "Jamboard". Para ello compartimos hoy el link de las presentaciones realizadas, así como fotografías que evidencian nuestro proceso.

https://drive.google.com/file/d/1BIWWiTJo14izcNL6M3ym3uAZ_rRfOnRN/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1SVJeVR5IdByaefw8Udjv1UGRRTRxQZkV/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1JRF2xRW-imQFV7JR3EBGFuqUo2y-JM8x/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1zUrQgT6MeWMcyzChGS6gUr8x35-3I6EK/view?usp=sharing

"EducaPlay": investigación, desarrollo y evaluación

 "EducaPlay"

Trabajamos junto a María, nuestra Dinamizadora, para desarrollar un "VideoQuiz" a través de la aplicación "EducaPlay". Para ello primero realizamos el abordaje del texto explicativo, sus características, estructura y desarrollo a partir de un "viaje" entre pasado y presente. Analizamos y profundizamos en los juegos actuales y aquellos que jugaban nuestros abuelos. Efectuamos entrevistas en el hogar, visualizamos videos, buscamos información y trabajamos con el "CLE".

 ¿Cómo lo creamos?

Durante varias jornadas estuvimos desarrollando una investigación en base al tema "hibernación", buscamos información, analizamos y obtuvimos importantes conclusiones. Encontramos además una herramienta que nos permitió evaluar nuestros conocimientos, a partir de ello abordamos "Kahoot", en este caso les presentamos un video que evidencia nuestro proceso y desarrollo a través del editor de video "Quick video". Acompáñenos y disfruten con nosotros.

Video - hibernación

 Kahoot!

Luego de mucha investigación y trabajo, indagamos y encontramos una herramienta que nos permite evaluar y compartir parte de nuestras actividades, conocimos entonces Kahoot. Por ello hoy les presentamos un "Jamboard" que nos informa acerca de cómo utilizar esta herramienta particular para jugar, divertirse y aprender.

Jamboard - Kahoot

 Todo el proceso...

Utilizando la aplicación "Jamboard", realizamos una presentación que evidencie nuestras conclusiones, la investigación realizada y aprendizajes obtenidos.

Jamboard - Agua

 EXPERIMENTAMOS

Realizamos diversas experiencias para abordar el agua como concepto, sus propiedades, cuidados y amenazas que experimenta en la actualidad. Exploramos y construimos a partir de ello un video en la aplicación "Movie maker".

Video experiencias

 El proceso...

Hemos trabajado a lo largo de varias jornadas explorando, investigando, probando y desarrollando actividades relacionadas a la creación de un blog y cómo compartir nuestro trabajo a través de distintas aplicaciones. Por todo esto hemos creado un video que evidencie nuestro proceso y el resultado obtenido.

Openshot: proceso

¿Qué otras aplicaciones podemos utilizar? 

Exploramos otras aplicaciones para trabajar en nuestro blog, entre ellas uno de los productos que nos ofrece Google:

Presentación: Jamboard

 

¿Cómo crear un "Blog"? ¿Qué herramientas nos ofrece?

Avanzamos en la exploración y desarrollo de nuestro proyecto, en este caso compartimos con ustedes cómo crear un "blog", su desarrollo y utilización a través de la barra de herramienta.

Blog, creación y desarrollo

¿En qué consiste nuestro proyecto?

                   Compartimos con ustedes una presentación que realizamos con la  aplicación Genially en la cual puedes encontrar presentaciones interactivas, infografías y gamificaciones. 

                                 En esta presentación se pueden visualizar una breve historia del Blog y la definición  de algunos conceptos que surgieron al realizar la investigación al respecto

 La escuela al día - Blog

Biblioteca Ceibal

    Trabajamos con la plataforma "Biblioteca Ceibal". En ellas podrás encontrar libros en diferentes formatos, para todas las edades. 

   A continuación brindamos una presentación que elaboramos utilizando la aplicación JAMBOARD, que los ayudará a ingresar a Biblioteca Ceibal, pedir el préstamo de un libro y otra información que te podrá ser útil. 

Presentación

¡Bienvenidos!

     Bienvenidos al blog institucional de la Escuela N° 7 República Argentina. En este espacio podrán encontrar trabajos realizados por Segundo Ciclo (4to, 5to y 6to años) sobre diferentes temas. 

     Tiene como fin principal trabajar sobre la competencia COMUNICACIÓN relacionada con el proyecto RED GLOBAL.